La communauté éducative ACEEM se fixe comme objectif de former des professionnels responsables et engagés à contribuer au développement de Madagascar et de devenir des citoyens exemplaires, pleinement conscients de leurs responsabilités face aux réalités du pays et respectueux des valeurs et des principes de la vie, fondés sur l'humanité, sous la vision "Hasina maha olona". La tâche qui en incombe à l’Université est complexe et immense, car la plupart des jeunes, au vu de leur bel jeune âge et leurs expériences de vie, balbutiantes, hésitent sur leur aspiration professionnelle définitive et explorent les cursus de formation ou spécialités les plus adaptés à leur avenir. C'est précisément l’essence de la communauté éducative ACEEM, convaincue que la solution idoine réside dans des offres de formation et une éducation en adéquation avec un environnement de profession continuellement évolutif à l’échelle internationale et à celle du pays.

Par ailleurs, au-delà du parcours de formation traditionnel, le groupe intègre et promeut désormais une approche digitale et numérique moderne et efficiente, en matière de communication, pour accompagner, soutenir, conseiller, informer les apprenants durant toute la durée de leur formation à l’ère de la révolution numérique en marche depuis plus qu’une décennie. Dans ce sens, l’Université elle-même accroîtra son attractivité et sa notoriété avec des futurs ambassadeurs que sont les diplômes formés.
On a observé depuis quelques décennies une forte tendance à l'utilisation d'Internet et des outils multimédia chez les jeunes Malgaches et de même pour l’intelligence artificielle générative. L'utilisation et le développement de ces nouvelles technologies assoient et cadrent l’amélioration de l'éducation à l’ACEEM avec, toutefois, la nécessaire considération d’une certaine éthique.
Cependant, cet objectif ne peut être atteint par un groupe limité d’acteurs au sein de l’Institution; la coopération et l'engagement de tous: dirigeants, départements, enseignants, administratifs et apprenants, constituent la pierre angulaire de la réussite et de l’efficience des stratégies mises en place pour un système de formation approprié au contexte mondial sous contraintes d’enjeux multiples en constante mutation.